【双减·教研】五育并举促“双减” 区域共研向未来

综合教研

为了落实立德树人的根本任务，更好地评估学生综合学科学业水平和学科素养，进一步促进教师教学和学生综合素养的提升。1月8日，伊金霍洛旗纳林希里小学联合西部6所小学开展综合学科区域教研，6所小学30余名综合学科教师参与教研活动，进行学业质量分析。伊金霍洛旗教育体育局事业发展中心教研员王芳、刘贵琴、郝翠娥、王梅全程参与。

质量分析

活动中，各学科区域教研组进行学业质量分析，并围绕新课标及“课堂教学的有效性”这一主题进行了热烈而深入的研讨；进行区域教研专题研究。教研员深入各学科区域教研组，针对不同问题提出了宝贵意见和建议让践行者们有更多新的思考，新的发现。

反馈总结

反馈总结会上，教研员就各学科质量分析进行了点评，并就区域教研活动的开展发表意见。布连小学校长郝小舟对本次综合学科区域教研活动进行总结，提出五个进步、八个要求。纳林希里小学校长张惠杰强调了综合学科的重要地位，要树立学科自信。

本次教研活动，6所小学、6个学科，相聚在距城镇60公里的纳林希里小学，进行了首次综合学科区域教研质量分析活动，为日后的区域教研开了个好头，有上级部门的正确引导，有区域学校的鼎力合作，有大胆探路子的勇气，有艰难行路子的耐力，综合学科区域教研定会一路生花。

END

来源丨纳林希里小学编审丨高烨岩复审丨郭双喜

终审丨孙   朅

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